Den einleitenden Ausdruck prüfen
| Einleitende Konstruktion | Beispiel |
|---|---|
| müssen / können / werden | Ich muss arbeiten. Er wird kommen. |
| lassen / sehen / hören | Ich lasse ihn reden. Ich höre ihn lachen. |
| planen / versuchen | Ich plane, früher zu kommen. |
| um … zu | Ich gehe früher los, um pünktlich anzukommen. |
| ohne … zu | Sie geht, ohne sich zu verabschieden. |
| statt … zu | Er ruft an, statt eine Nachricht zu schreiben. |
Zu wird nicht vor jeden Infinitiv gesetzt: Ich kann kommen enthält einen bloßen Infinitiv. Nach planen passt dagegen eine zu-Konstruktion. Auch Nomen und Adjektive können einen solchen Anschluss haben: der Plan, früher anzufangen; Es ist sinnvoll, vorher anzurufen.
Einige Verben erlauben Varianten. Helfen und lernen lassen sich nicht durch eine starre Immer-Regel beschreiben; Bedeutung und Umfang der Konstruktion spielen mit. Brauchen kommt mit und ohne zu vor, besonders bei Verneinung oder Einschränkung. Ein gut verwendbares Lernmuster ist Du brauchst nicht zu warten. Lerne die Konstruktion mit ihrer Bedeutung statt einer isolierten Infinitivliste.
Drei Beziehungen mit einem ähnlichen Infinitivrahmen
- Absicht
Ich spare, um den Kurs zu bezahlen.
Die sparende Person will den Kurs bezahlen.
- Übermäßiger Grad
Der Koffer ist zu schwer, um ihn allein zu tragen.
Das Gewicht verhindert die Handlung; der Koffer führt sie nicht aus.
- Ausreichender Grad
Der Tisch ist groß genug, um daran zu arbeiten.
Die Größe reicht für eine aus dem Kontext verstandene Person aus.
Wer führt die Infinitivhandlung aus?
Nora verspricht, früher zu kommen bedeutet normalerweise, dass Nora kommt. Das Subjekt des Hauptsatzes liefert den Handelnden. In Nora bittet Tuan, früher zu kommen soll dagegen Tuan kommen. Hier liefert das Objekt den Handelnden. Die Aussage „Das Subjekt muss immer gleich sein“ gilt deshalb nicht für alle Infinitivanschlüsse.
Beim einfachen Zweckzusatz ist der gleiche Handelnde ein hilfreiches Muster: Ich schreibe mit, um nichts zu vergessen. Schreibt eine Person, damit eine andere versteht, ist ein ausdrückliches Subjekt sinnvoll: Ich schreibe deutlich, damit du alles verstehst. Allgemeine Aussagen haben manchmal einen allgemein verstandenen Handelnden: Es ist wichtig, Pausen zu machen.
Zu innerhalb der Verbgruppe platzieren
Bei trennbaren Verben steht zu zwischen Vorsilbe und Stamm, zusammengeschrieben: anrufen → anzurufen, aufstehen → aufzustehen. Bei untrennbaren Verben bleibt es getrennt: besuchen → zu besuchen. Mit einem Modalverb lautet die Gruppe etwa um pünktlich ankommen zu können. Zu gehört hier zum Modalinfinitiv; ankommen bleibt ohne zu.
Objekte, Verneinung und Angaben stehen vor der Endgruppe: Ich versuche, morgen nicht zu spät anzukommen. Für eine frühere Handlung ist ein Perfektinfinitiv möglich: Sie bedauert, die Nachricht vergessen zu haben. Ein Passivinfinitiv lautet etwa Er hofft, rechtzeitig abgeholt zu werden. Bei längeren Gruppen muss der Zusammenhang weiterhin verständlich bleiben.
Zweck, fehlende Begleitung und Ersatz
Ich öffne das Fenster, um frische Luft hereinzulassen nennt eine Absicht, garantiert aber noch nicht ihren Erfolg. Sie ging, ohne die Tür zu schließen besagt, dass das Schließen die Handlung nicht begleitet. Ein zusätzliches nicht ist für diese Bedeutung unnötig und kann die Aussage verändern.
Er ruft an, statt eine Nachricht zu schreiben stellt den Anruf als Alternative zur Nachricht dar. Anstatt hat hier dieselbe Funktion. Muss ein anderer Handelnder genannt werden, helfen finite Anschlüsse mit ohne dass oder statt dass. Für einen Zweck mit eigenem Subjekt ist damit besonders geeignet.
Nicht jede um-zu-Gruppe nennt eine Absicht
Der Koffer ist zu schwer, um ihn allein zu tragen beschreibt ein zu großes Maß. Das Gewicht verhindert das alleinige Tragen. Das erste zu verändert schwer; das zweite gehört zum Infinitiv. Niemand macht den Koffer absichtlich schwer, um dieses Ziel zu erreichen.
Der Tisch ist groß genug, um daran zu arbeiten beschreibt ein ausreichendes Maß. Genug steht nach dem Adjektiv, aber vor dem Nomen in genug Platz. Der Handelnde kann allgemein aus dem Zusammenhang verstanden werden: Nicht der Tisch arbeitet, sondern eine Person. Deshalb reicht die Regel „gleiches Subjekt“ bei Gradkonstruktionen nicht. Expliziter ist zum Beispiel zu schwer, als dass ich ihn allein tragen könnte.
Die aktuelle strukturelle Unterscheidung beachten
Eine erweiterte satzwertige zu-Infinitivgruppe wird nach dem amtlichen § 73 mit Komma abgegrenzt: Ich versuche, morgen früher anzukommen. Auch Gruppen mit um, ohne und statt stehen mit Komma. Bei Einschüben brauchst du ein schließendes Komma. Ältere pauschale Hinweise auf ein freies Komma bei verbabhängigen Gruppen reichen nicht aus.
Ein nicht erweiterter Infinitiv kann teils als Wortgruppe oder Nebensatz gelesen werden: Sie versucht(,) abzunehmen. Ein mehrteiliges, integriertes Prädikat erhält dagegen kein Trennkomma: Er scheint müde zu sein; Du brauchst nicht zu warten. Entscheidend ist die Struktur, nicht das bloße Vorkommen des Wortes zu.
Acht Aufgaben mit begründeten Lösungen
1. Wähle: Ich kann heute kommen / zu kommen.
Ich kann heute kommen. Das Modalverb können verlangt hier den bloßen Infinitiv.
2. Bilde die Gruppe: Ich plane, morgen früher … (aufstehen).
Ich plane, morgen früher aufzustehen. Zu steht innerhalb des trennbaren Verbs. Die erweiterte Gruppe wird durch ein Komma abgetrennt.
3. Wer kommt in Nora bittet Tuan, früher zu kommen?
Tuan. Das Objekt von bitten liefert den Handelnden des Infinitivs; Nora äußert die Bitte.
4. Du sprichst langsam, damit eine andere Person versteht. Formuliere mit damit.
Ich spreche langsam, damit du mich verstehst. Das Subjekt du wird ausdrücklich genannt; ein einfacher Zweckinfinitiv mit gleichem Handelnden würde das nicht ausdrücken.
5. Drücke das Gehen ohne Abschied aus: Sie geht, …
Sie geht, ohne sich zu verabschieden. Ohne bezeichnet die fehlende Begleithandlung; ein zusätzliches nicht ist nicht nötig.
6. Ergänze: Der Koffer ist __ schwer, um ihn allein __ tragen.
zu … zu. Das erste zu markiert das übermäßige Gewicht, das zweite den Infinitiv. Der Koffer ist nicht der Handelnde.
7. Korrigiere: Der Tisch ist genug groß, um daran zu arbeiten.
Der Tisch ist groß genug, um daran zu arbeiten. Bei einem Adjektiv steht genug danach.
8. Wähle das Komma: Er scheint(,) müde zu sein.
Er scheint müde zu sein. Die Infinitivgruppe bildet hier ein integriertes mehrteiliges Prädikat. Es steht kein Trennkomma.
Einen Lernnachmittag praktisch planen
Schreibe sieben zusammenhängende Sätze über ein gemeinsames Lerntreffen. Verwende ein Modalverb mit bloßem Infinitiv, eine Planung mit zu, eine Bitte mit einem Objekt als Handelndem und je eine Gruppe mit um, ohne und statt. Beschreibe abschließend etwas als groß genug oder zu klein für eine Aufgabe. Markiere die Handelnden, kontrolliere trennbare Verben und prüfe zuletzt die Kommas anhand der Struktur. Lies den Plan so vor, dass eine andere Person ihn umsetzen könnte.
Die Regel im Zusammenhang üben
Finite Zweck- und Folgesätze behandelt damit oder sodass. Die Wortstellungsübungen helfen beim Zusammenhalten der Infinitivgruppe. Besondere Anschlüsse zum Anfangen und Aufhören findest du bei Beginn und Ende.
Fragen zu diesem Thema
Muss der Handelnde immer das Hauptsatzsubjekt sein?
Nein. Je nach Konstruktion kann ein Subjekt, ein Objekt oder eine allgemein verstandene Person den Infinitiv ausführen. Der einfache Zweckzusatz hat häufig denselben Handelnden.
Bedeutet um … zu immer einen Zweck?
Nein. Nach zu mit Adjektiv oder nach Adjektiv mit genug kann die Gruppe ein ausreichendes oder verhinderndes Maß ausdrücken.
Quellen und weiterführendes Lernen
- Rat für deutsche Rechtschreibung via IDS: §73 Komma bei Nebensätzen
- IDS: Infinitiv mit oder ohne zu
- IDS: Verben mit Infinitiv ohne zu
- IDS: Satzklammer und Stellungsfelder
- IDS: Die Folgen von etwas ausdrücken
Quellenlinks geprüft: .
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