Ở phần nói DTZ Phần 2, hãy mô tả tình huống chính trong hình rồi trả lời câu hỏi về chủ đề và kinh nghiệm của bạn. Tách điều nhìn thấy với điều bạn nghĩ có thể đang diễn ra: Ich sehe … thuật lại quan sát; Vielleicht … đánh dấu phỏng đoán. Bạn đang luyện giao tiếp, không phải đoán một câu chuyện ẩn.
Nhiệm vụ chính thức có tên Über Erfahrungen sprechen. Bộ luyện tập hiện hành của g.a.s.t. gồm tranh gợi ý và câu hỏi tiếp. Hướng dẫn này dùng cảnh luyện và ví dụ tự biên soạn; không sao chép bài thi chính thức. Nguồn: g.a.s.t., Übungssatz 1, trang 34–35.
1. Điều gì diễn ra trong DTZ nói Phần 2?
Trong kỳ thi theo cặp thông thường, mỗi người nhận một hình khác nhau cùng chủ đề. Người học lần lượt nói rồi trả lời câu hỏi của giám khảo. Bộ luyện chính thức dành khoảng sáu phút cho Phần 2 của cả hai người. Đây không phải bài nói sáu phút cho từng người. Nguồn: g.a.s.t., trang 28.
| Phần nói | Hành động chính | Thời gian thi cặp xấp xỉ |
|---|---|---|
| 1 | Giới thiệu bản thân; trả lời câu hỏi tiếp | 4 phút |
| 2 | Nói dựa vào hình; trao đổi về kinh nghiệm | 6 phút |
| 3 | Cùng nhau lập kế hoạch | 6 phút |
Cuộc hội thoại kéo dài khoảng 16 phút, không có thời gian chuẩn bị. Khoảng 20 phút trong bộ luyện còn gồm bốn phút giám khảo trao đổi. Tổng quan g.a.s.t.; thời lượng trong bộ luyện.
2. Tôi bắt đầu mô tả hình thế nào?
Thử thứ tự luyện: tình huống chính → người và hành động → một chi tiết hữu ích → diễn giải thận trọng. Đây là gợi ý biên tập, không phải thứ tự bắt buộc chính thức.
Một cách mở đầu:
Auf dem Bild sehe ich drei Personen draußen. Eine Person hebt eine Flasche auf. Eine andere Person hält einen Müllsack. Links steht ein Kind mit Handschuhen. Im Hintergrund sehe ich eine Bank und einen Baum. Vielleicht sammeln die Personen gemeinsam Müll. Trong hình tôi thấy ba người ở ngoài trời. Một người nhặt chai. Người khác cầm túi rác. Bên trái có một đứa trẻ đeo găng tay. Phía sau có ghế băng và cây. Có lẽ họ cùng nhặt rác.
Như vậy đủ xác lập cảnh. Bạn có thể thêm chi tiết nhưng tránh dành toàn bộ câu trả lời để liệt kê màu sắc và quần áo.
3. Tôi có thể đoán họ là ai hoặc cảm thấy gì không?
Có, dưới dạng diễn giải. Dùng cụm thể hiện sự chưa chắc chắn. Hình cho phép nói Ein Kind steht neben zwei Erwachsenen. Nhưng không xác lập Das sind die Eltern des Kindes. Một phương án thận trọng là Vielleicht ist das eine Familie. Nghĩa: Một đứa trẻ đứng cạnh hai người lớn. / Đó là cha mẹ của đứa trẻ. / Có lẽ đó là một gia đình.
| Mục đích | Tiếng Đức hữu ích | Nghĩa |
|---|---|---|
| Quan sát | Ich sehe … / Eine Person hält … | Tôi thấy … / Một người đang cầm … |
| Vị trí | Links steht … / Im Hintergrund ist … | Bên trái … / Phía sau … |
| Diễn giải | Vielleicht … / Ich vermute, dass … | Có lẽ … / Tôi đoán rằng … |
| Chưa chắc chắn | Das kann ich nicht genau erkennen. | Tôi không nhìn rõ điều đó. |
| Thiếu từ | Ich kenne das Wort nicht. Man benutzt es, um … | Tôi không biết từ đó. Người ta dùng nó để … |
Chẳng hạn: Ich vermute, dass sie den Park sauber machen. Chú ý động từ cuối câu sau dass. Với vielleicht, dùng câu chính: Vielleicht machen sie den Park sauber. Nghĩa cả hai ví dụ: Tôi đoán rằng họ đang dọn công viên. / Có lẽ họ đang dọn công viên.
4. Tôi liên hệ hình với kinh nghiệm của mình thế nào?
Nghe đúng câu hỏi đang được hỏi. Câu hỏi về kinh nghiệm cần câu trả lời cá nhân, không phải mô tả lại hình. Dùng mẫu đơn giản: trả lời → ví dụ → lý do hoặc kết quả.
Hội thoại luyện tự biên soạn:
Bạn luyện: Haben Sie schon einmal bei einer Aufräumaktion mitgemacht? Anh/chị đã từng tham gia hoạt động dọn dẹp chưa?
Người học: Ja, letztes Jahr habe ich mit meinen Nachbarn Müll gesammelt. Wir waren im Park. Danach war der Platz sauberer. Ich fand die Aktion gut, weil wir zusammen etwas für unsere Umgebung gemacht haben. Có, năm ngoái tôi nhặt rác với hàng xóm. Chúng tôi ở công viên. Sau đó chỗ ấy sạch hơn. Tôi thấy hoạt động tốt vì chúng tôi cùng làm một việc cho môi trường quanh mình.
Nếu không có kinh nghiệm trực tiếp, hãy nói rõ: Ich habe das noch nicht selbst gemacht. In meiner Nachbarschaft gibt es aber manchmal solche Aktionen. Nêu quan sát liên quan nếu bạn có. Đừng học thuộc tiểu sử bịa ra. Luyện câu hỏi tiếp như ai tham gia, điều gì xảy ra và bạn nghĩ gì.
5. Tôi nên luyện gì ngoài bài mô tả học thuộc?
Luyện xác định nội dung chính, thêm chi tiết liên quan và phản hồi câu hỏi mới. Mô tả nhiệm vụ B1 chính thức gồm nêu nội dung chính, chi tiết của ảnh và thuật lại kinh nghiệm cá nhân với một số chi tiết. Nguồn: g.a.s.t., trang 45. Cụm dùng lại giúp bắt đầu; bài nói cố định về hình khác không trả lời hình trước mặt.
Dùng ba bài tập tự biên soạn này:
- Quan sát hay phỏng đoán? Phân loại: A) Eine Person hält einen Müllsack. B) Das Kind ist acht Jahre alt. C) Vielleicht kennen sich die Personen.
Xem đáp án
Đáp án: A nhìn thấy được. B là khẳng định chính xác không có căn cứ. C là diễn giải được đánh dấu rõ.
- Làm lời khẳng định thận trọng hơn. Sửa Die Erwachsenen sind die Eltern.
Xem đáp án
Một đáp án có thể: Vielleicht sind die Erwachsenen die Eltern des Kindes. Có lẽ những người lớn là cha mẹ của đứa trẻ.
- Trả lời câu hỏi tiếp. Giải thích bạn có tham gia dọn dẹp không và vì sao.
Xem đáp án
Một đáp án có thể: Ja, ich würde mitmachen, weil ich einen sauberen Park wichtig finde. Am Samstag hätte ich Zeit. Có, tôi sẽ tham gia vì tôi thấy công viên sạch quan trọng. Thứ Bảy tôi có thời gian. Câu trả lời liên quan của bạn có thể khác.
Ở buổi tới, mô tả thành tiếng một cảnh mới rồi nhờ người khác đổi câu hỏi tiếp. Để luyện thêm, xem phần ôn thi độc lập của Lingeva và AI Speaking cho hội thoại tiếng Đức. Toàn bộ AI Speaking và Ôn thi A1–C1 cần Premium, trừ trường hợp tài khoản đang có quyền dùng thử phù hợp. Điều kiện truy cập và hạn mức sử dụng vẫn áp dụng. Dùng chúng cùng bộ luyện DTZ chính thức. Xem Lingeva Premium và đăng ký trong ứng dụng.
Nguồn tham khảo
- Der DTZ auf einen Blick – Informationen für Teilnehmende und Prüfungsanbieter — g.a.s.t.. Kiểm tra ngày 8 tháng 10 năm 2026.
- Deutsch-Test für Zuwanderer A2–B1: Übungssatz 1 — g.a.s.t.. Kiểm tra ngày 8 tháng 10 năm 2026.