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Musikinstrumente auf Deutsch: Namen und Plural

Die Gitarre, die Geige, das Klavier, die Querflöte, die Trompete und die Trommel sind sechs gute Startwörter. Lerne Artikel und Plural und benutze die Namen in kurzen Sätzen zum Spielen oder Lernen.

Instrumentennamen mit Artikel und Mehrzahl

Das gemeinsame Wort lautet das Musikinstrument – die Musikinstrumente. Lerne auch die einzelnen Namen als vollständige Wortpaare: die Gitarre – die Gitarren. In dieser Auswahl sind mehrere Wörter feminin. Daraus folgt keine Regel für alle Instrumente. Das Klavier und das Schlagzeug brauchen ihren eigenen Artikel. Lies ein Wortpaar und suche anschließend den passenden Gegenstand im Bild.

Musikinstrumente: Einzahl, Mehrzahl und Erkennungsmerkmal
SingularPluralErkennungsmerkmal
die Gitarredie GitarrenSaiten und ein langer Hals
die Geigedie Geigenkleines Streichinstrument, hier mit Bogen
das Klavierdie KlaviereTasten und ein großer Klangkörper
die Querflötedie Querflötenlanges Rohr mit seitlichem Anblasloch
die Trompetedie TrompetenMundstück, gebogenes Rohr und Schalltrichter
die Trommeldie Trommelngespannte Spielfläche auf einem Körper
die Flötedie Flötenallgemeiner Name; die Bauart kann genauer benannt werden
die Blockflötedie BlockflötenFlöte mit einem Mundstück am oberen Ende
das Schlagzeugdie Schlagzeugemehrere zusammen gespielte Schlaginstrumente
die Klarinettedie KlarinettenBlasinstrument mit Mundstück und Klappen
die Harfedie HarfenSaiten in einem großen Rahmen
das Akkordeondie AkkordeonsInstrument mit einem beweglichen Balg

Die Namen gehören zur deutschen Sprache. Das bedeutet nicht, dass die Instrumente in Deutschland erfunden oder hergestellt wurden. Sie kommen in unterschiedlichen Ländern und Musikstilen vor. Wähle zuerst Instrumente, die du erkennen kannst. Für Spezialformen kannst du später zusätzliche Namen lernen.

Sechs Instrumente im Bild erkennen

Sechs einzelne Musikinstrumente: Gitarre, Geige mit Bogen, Querflöte, Trompete, Klavier und eine Trommel.
Benenne den genauen Gegenstand: Die abgebildete Flöte ist eine Querflöte. Die einzelne Trommel ist kein ganzes Schlagzeug.
  1. die Gitarre
  2. die Geige
  3. die Querflöte
  4. die Trompete
  5. das Klavier
  6. die Trommel

Welche Instrumente haben Saiten? In welche bläst man hinein? Welcher Gegenstand wird an seiner Spielfläche angeschlagen?

Illustration in voller Größe öffnen

Sieh dir zuerst die ganze Form an. Die Gitarre hat einen langen Hals und Saiten. Bei der Geige liegt im Bild ein Bogen. Das Klavier hat Tasten und einen großen Klangkörper. An der Trompete erkennst du Mundstück und Schalltrichter. Die Flöte ist hier genauer eine Querflöte mit einem seitlichen Anblasloch. Der letzte Gegenstand ist eine einzelne Trommel.

Zeige auf ein Instrument und rufe den Namen ab. Lies danach einen Namen und suche das Bild, ohne der Reihenfolge der Beschriftung zu folgen.

Ähnliche Namen richtig zuordnen

Die Geige und die Violine sind zwei Namen für dasselbe Instrument. Die Wörter bedeuten nicht, dass du zwei verschiedene Gegenstände zählen musst. Ein Cello ist dagegen ein anderes, größeres Streichinstrument und braucht deshalb einen anderen Namen. Lerne den Artikel zu dem Namen, den du verwendest: die Geige oder die Violine.

Die Flöte ist die allgemeinere Bezeichnung. Die Querflöte und die Blockflöte benennen bestimmte Bauarten. Bei der Querflöte liegt das Anblasloch seitlich, und das Instrument wird quer gehalten. Die Blockflöte hat ihr Mundstück am oberen Ende. Benutze den genaueren Namen, wenn du diese Instrumente im Bild unterscheiden oder bei einem Gespräch ausdrücklich auswählen möchtest.

Die Trommel ist ein einzelnes Instrument. Das Schlagzeug kann eine Gruppe von Schlaginstrumenten bezeichnen, die zusammen gespielt werden, etwa ein Drumset. Dazu können mehrere Trommeln und Becken gehören. Schlagzeug spielen ist eine übliche Tätigkeitsbeschreibung; dabei musst du nicht jeden Bestandteil aufzählen. Wenn ein Bild nur eine Trommel zeigt, ist Trommel die genaue Beschriftung.

Instrumente nach erkennbaren Merkmalen ordnen

Für das Abrufen kannst du kleine Merkmalsgruppen bilden. Saiten verbinden Gitarre, Geige und Harfe. Hineinblasen verbindet Querflöte, Trompete und Klarinette. Tasten helfen beim Erkennen des Klaviers. Die Trommel erkennst du an ihrer gespannten Spielfläche. Diese Gruppen dienen dem Wortschatzlernen. Sie bilden keine vollständige fachliche Einteilung aller Arten der Klangerzeugung.

Ein Instrument kann mehrere Merkmale haben. Ein Klavier hat Tasten und Saiten. Ein Akkordeon hat einen beweglichen Balg sowie je nach Bauart Tasten oder Knöpfe. Erzwinge deshalb keine Regel, nach der ein Instrument nur zu einer deiner Lerngruppen passen darf. Ergänze bei einer Beschreibung genügend Kontext: Das Instrument hat Tasten. Es ist ein Klavier.

Ein Instrument spielen oder einen Gegenstand benennen

Für eine Tätigkeit steht der Instrumentenname häufig ohne Artikel: Ich spiele Gitarre. Sie spielt Geige. Wir spielen Klavier. Zum Lernen kannst du sagen: Ich lerne Trompete spielen.

Bei einem einzelnen Gegenstand brauchst du je nach Satz einen Artikel: Das ist eine Gitarre. Ich habe eine Gitarre. Die Gitarre ist alt. Beim neutralen Nomen heißt es: Ich habe ein Klavier. Lass den Artikel also nicht in jedem Satz weg, nur weil er im Tätigkeitsmuster Gitarre spielen nicht steht.

Ein erfundener Austausch: A: Welches Instrument möchtest du lernen? B: Ich möchte Querflöte lernen. A: Spielst du schon ein Instrument? B: Ja, ich spiele Klavier. Die Namen bleiben auch in kurzen Antworten eindeutig. Weitere Fragen zu Aktivitäten findest du im Guide zu Hobbys und Freizeit.

Für das Beschreiben eines Klangs nutze den Wortvergleich zum Hören und zu Geräuschen. Für die Schreibweise einer Instrumentensaite gibt es den Vergleich von Saite und Seite. Diese Fragen sind eigene Lernaufgaben; hier übst du zunächst das genaue Benennen des Instruments.

Acht Aufgaben zu Instrumentennamen

Antworte genau, wenn die Aufgabe eine bestimmte Form oder Spielhaltung beschreibt. Bei offenen Aufgaben ist die Lösung ein Beispiel; deine eigene Antwort kann anders lauten.

Aufgabe 1: Drei Artikel abrufen

Ergänze: ___ Gitarre, ___ Klavier, ___ Trommel.

Lösung und Erklärung

Die Gitarre, das Klavier, die Trommel. Instrumentennamen haben nicht alle denselben Artikel.

Aufgabe 2: Den Plural bilden

Ergänze: eine Geige – zwei ___; ein Klavier – zwei ___.

Lösung und Erklärung

Zwei Geigen; zwei Klaviere. Geige bekommt -n, Klavier bekommt -e.

Aufgabe 3: Die Flötenart erkennen

Welche Flöte hat ein seitliches Anblasloch: Querflöte oder Blockflöte?

Lösung und Erklärung

Die Querflöte. Der Name passt zur Haltung quer vor dem Körper und zur seitlichen Öffnung.

Aufgabe 4: Ein einzelnes Instrument benennen

Ein Bild zeigt nur eine Trommel. Welche Beschriftung ist genauer: die Trommel oder das Schlagzeug?

Lösung und Erklärung

Die Trommel. Schlagzeug kann eine ganze Zusammenstellung verschiedener Schlaginstrumente bezeichnen. Die einzelne Trommel zeigt diese Zusammenstellung nicht.

Aufgabe 5: Einen zweiten Namen erkennen

Zählst du mit Geige und Violine automatisch zwei verschiedene Instrumente?

Lösung und Erklärung

Nein. Die Geige und die Violine sind zwei Namen für dasselbe Instrument. Ein zweites Wort bedeutet hier keinen zweiten Gegenstand.

Aufgabe 6: Einen Tätigkeitssatz bilden

Bilde einen üblichen Satz aus ich / Gitarre / spielen.

Lösung und Erklärung

Ich spiele Gitarre. In diesem Tätigkeitsmuster steht gewöhnlich kein Artikel. Ein Gegenstand kann dagegen einen Artikel haben: Ich habe eine Gitarre.

Aufgabe 7: Eine Beschreibung prüfen

Jemand sagt: Es hat Tasten, also kann es keine Saiten haben. Stimmt das für ein Klavier?

Lösung und Erklärung

Nein. Ein Klavier hat Tasten und Saiten. Deine Merkmalsgruppen dürfen sich beim Lernen überschneiden.

Aufgabe 8: Zwei eigene Sätze schreiben

Nenne ein Instrument, das du spielst oder lernen möchtest. Benenne danach ein anderes Instrument mit Das ist …

Lösung und Erklärung

Zum Beispiel: Ich möchte Trompete lernen. Das ist eine Geige. Prüfe das Tätigkeitsmuster und den Artikel im zweiten Satz getrennt.

Drei Instrumente für dein nächstes Gespräch wählen

Wähle drei Instrumente, die dich interessieren. Nenne zu jedem Artikel und Plural und bilde einen Satz über das Spielen oder Lernen. Beginne beim nächsten Wiederholen mit dem Bild statt mit einer Übersetzung. Wenn du den Gegenstand noch nicht erkennst, suche zuerst sein unterscheidendes Merkmal. Ergänze erst danach weitere Instrumentennamen.

Fragen zu diesem Thema

Wie sage ich, dass ich Gitarre spiele?

Ein üblicher Satz lautet Ich spiele Gitarre. Einen einzelnen Gegenstand benennst du zum Beispiel mit Das ist eine Gitarre oder Die Gitarre ist alt.

Sind Geige und Violine verschiedene Instrumente?

Beide Namen bezeichnen dasselbe Instrument: die Geige oder die Violine. Ein Cello ist ein anderes, größeres Streichinstrument.

Heißt eine einzelne Trommel Schlagzeug?

Bei einem Bild mit einem einzelnen Instrument ist die Trommel die genaue Bezeichnung. Das Schlagzeug kann eine Gruppe zusammen gespielter Schlaginstrumente bezeichnen.

Kann ich den Artikel an der Größe erkennen?

Für diese Wörter gibt es keine verlässliche Größenregel. Lerne den Artikel mit dem Nomen, zum Beispiel die Gitarre und das Klavier.

Quellen und weiterführendes Lernen

Quellenlinks geprüft: .

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