Mit Stichpunkten statt vollständigen Manuskriptsätzen planen
| Schritt | Kurze Notiz |
|---|---|
| Thema | Lernen in einer kleinen Gruppe |
| Erfahrung | vier Personen; einmal pro Woche; Themen vorher |
| Vergleich | früherer Kurs: mehr allein arbeiten |
| Vorteil | regelmäßig sprechen; andere Formulierungen hören |
| Schwierigkeit | ungleiche Redezeit; wechselnde Leitung |
| Meinung | Gruppe und selbstständiges Lernen verbinden |
Eine zusammenhängende Modellpräsentation hören und lesen
Ich möchte heute über das Lernen in einer kleinen Gruppe sprechen. Zuerst erzähle ich von meiner Erfahrung. Danach nenne ich Vorteile und Schwierigkeiten und zum Schluss meine Meinung. Seit einigen Monaten treffe ich mich einmal pro Woche mit drei anderen Lernenden. Wir wählen vorher ein Thema und bereiten kurze Fragen vor. Das hilft mir, regelmäßig Deutsch zu sprechen. In meinem früheren Kurs haben wir viele Aufgaben allein gemacht. Dabei konnte ich in Ruhe nachdenken, aber ich habe weniger spontan geantwortet. Ein Vorteil der Lerngruppe ist, dass wir uns gegenseitig Fragen stellen und verschiedene Formulierungen hören. Außerdem vergesse ich den Termin seltener, wenn andere auf mich warten. Es gibt jedoch auch Schwierigkeiten. Manchmal reden zwei Personen sehr viel, während die anderen kaum zu Wort kommen. Deshalb wechseln wir bei uns die Gesprächsleitung. Jede Person bekommt zuerst etwas Zeit für eine eigene Antwort. Meiner Meinung nach ergänzt eine kleine Gruppe das selbstständige Lernen gut. Ich möchte aber weiterhin allein lesen und schwierige Wörter wiederholen. Für mich funktioniert die Verbindung beider Formen am besten. Vielen Dank fürs Zuhören. Welche Erfahrungen haben Sie mit Lerngruppen?
Einzelne Beiträge, Transkript und Audiodateien
Ich möchte heute über das Lernen in einer kleinen Gruppe sprechen. Zuerst erzähle ich von meiner Erfahrung. Danach nenne ich Vorteile und Schwierigkeiten und zum Schluss meine Meinung. Seit einigen Monaten treffe ich mich einmal pro Woche mit drei anderen Lernenden. Wir wählen vorher ein Thema und bereiten kurze Fragen vor. Das hilft mir, regelmäßig Deutsch zu sprechen. In meinem früheren Kurs haben wir viele Aufgaben allein gemacht. Dabei konnte ich in Ruhe nachdenken, aber ich habe weniger spontan geantwortet. Ein Vorteil der Lerngruppe ist, dass wir uns gegenseitig Fragen stellen und verschiedene Formulierungen hören. Außerdem vergesse ich den Termin seltener, wenn andere auf mich warten. Es gibt jedoch auch Schwierigkeiten. Manchmal reden zwei Personen sehr viel, während die anderen kaum zu Wort kommen. Deshalb wechseln wir bei uns die Gesprächsleitung. Jede Person bekommt zuerst etwas Zeit für eine eigene Antwort. Meiner Meinung nach ergänzt eine kleine Gruppe das selbstständige Lernen gut. Ich möchte aber weiterhin allein lesen und schwierige Wörter wiederholen. Für mich funktioniert die Verbindung beider Formen am besten. Vielen Dank fürs Zuhören. Welche Erfahrungen haben Sie mit Lerngruppen?
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Die Teile mit einfachen Übergängen verbinden
Mit Zuerst erzähle ich … kündigst du eine Erfahrung an. Ein Vorteil ist … führt eine Begründung ein. Es gibt jedoch auch Schwierigkeiten … schafft Platz für eine Einschränkung. Meiner Meinung nach … markiert die eigene Bewertung.
Sprich diese Übergänge mit deinem eigenen Inhalt. Eine persönliche Erfahrung darf klein und konkret sein. Du brauchst keine unbelegten Aussagen über alle Menschen in einem Land.
Auf eine Rückfrage mit mehr als einem Wort antworten
- Frage
- Was machen Sie, wenn jemand in der Gruppe kaum spricht?
- Antwort
- Wir geben zuerst jeder Person eine kurze eigene Sprechzeit. Danach stellen wir Rückfragen. So können auch ruhigere Personen etwas beitragen.
- Frage
- Würden Sie lieber nur in der Gruppe lernen?
- Antwort
- Nein, ich möchte beides verbinden. Allein kann ich schwierige Stellen in meinem Tempo wiederholen.
Den Vortrag zweimal mit einem anderen Schwerpunkt üben
Erster Durchgang: Sprich nur anhand deiner Notizen und prüfe, ob alle Teile vorkommen. Zweiter Durchgang: Achte auf verständliche Satzenden und darauf, ob deine Gründe zu deiner Meinung passen.
Bitte eine andere Person um eine inhaltliche Rückfrage. Ergänze ein konkretes Beispiel, statt den ganzen Vortrag zu wiederholen. Wenn du dich korrigierst, führe den Gedanken danach weiter.
Selbst üben und prüfen
Löse jede Aufgabe vor dem Öffnen der Antwort. Bei offenen Aufgaben ist eine mögliche Modellantwort angegeben.
Wie oft trifft sich die Gruppe im Modell?
Antwort und Erklärung
Einmal pro Woche.
Diese Angabe steht im Abschnitt zur eigenen Erfahrung.
Welchen Vorteil nennt die Person?
Antwort und Erklärung
Regelmäßig Deutsch zu sprechen und verschiedene Formulierungen zu hören.
Beide Punkte werden im Modell erläutert.
Welche Schwierigkeit entsteht manchmal?
Antwort und Erklärung
Zwei Personen sprechen viel, andere kaum.
Die Schwierigkeit betrifft die Verteilung der Redezeit.
Wie reagiert die Gruppe darauf?
Antwort und Erklärung
Sie wechselt die Gesprächsleitung und gibt jeder Person zunächst eigene Antwortzeit.
Das Modell nennt zwei konkrete Maßnahmen.
Formuliere eine begründete eigene Meinung zu Lerngruppen.
Antwort und Erklärung
Ich finde Lerngruppen hilfreich, weil ich auf echte Rückfragen reagieren muss.
Eine mögliche Antwort enthält Bewertung und Grund.
Was sollte auf dem Notizzettel stehen?
Antwort und Erklärung
Kurze Stichpunkte zu Thema, Erfahrung, Vor- und Nachteilen sowie Meinung.
Sie unterstützen einen eigenen Beitrag, ohne jeden Satz vorzugeben.
Häufige Fragen
Muss meine Meinung mit der Modelllösung übereinstimmen?
Nein. Eine andere begründete Position ist möglich. Deine Argumente sollten zu deiner Schlussfolgerung passen.
Was tue ich, wenn mir ein Wort fehlt?
Versuche eine verständliche Umschreibung oder ein konkretes Beispiel. Führe danach deinen Gedanken weiter.