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Attribute bestimmen: Was gehört zum Nomen und was zum Satz?

Ein Attribut beschreibt einen Ausdruck innerhalb einer Wortgruppe näher, häufig ein Nomen. Es ist gewöhnlich Teil eines Satzglieds. Entscheidend ist der Bezug: Welche Person oder Sache wird näher bestimmt, und was beschreibt dagegen das ganze Geschehen?

Die Tasche auf dem Stuhl ist blau. Auf dem Stuhl hilft hier dabei, die Tasche zu bestimmen. In Mia wartet auf dem Stuhl beschreibt dieselbe Form den Ort des Wartens.

Der Ratgeber vergleicht diese Funktionen. Für die Bildung einzelner Attributformen helfen die vorhandenen Lektionen zu Partizipien, Relativsätzen, Genitiv und Appositionen.

In diesem Ratgeber
Attribut in die ruhige Kollegin im Vergleich zu adverbialem ruhig in spricht ruhig.
Attribut in die ruhige Kollegin im Vergleich zu adverbialem ruhig in spricht ruhig.

Verschiedene Formen, dieselbe Bezugsaufgabe

Attribute können vor oder nach ihrem Bezugsausdruck stehen. Ein Adjektiv steht häufig vor dem Nomen. Genitiv- und Präpositionalgruppen sowie Relativsätze stehen oft danach. Die Form allein erklärt noch nicht die Satzgliedfunktion der ganzen Gruppe.

Die Auswahl unten zeigt Zuordnungen, keine Anleitung zur Bildung jeder Form. Untersuche zuerst den Bezug. Die Endungen und Kommas werden anschließend nach den Regeln der jeweiligen Konstruktion geprüft.

Originale Beispiele für Attributformen
GruppeAttributBezug
die ruhige NachbarinruhigeNachbarin
die Jacke meines Brudersmeines BrudersJacke
das Haus am Flussam FlussHaus
die Frau, die nebenan wohntdie nebenan wohntFrau
der gestern reparierte Stuhlgestern reparierteStuhl

Attribut oder Adverbial?

In Der Mann mit dem Fernglas steht am Fenster gehört mit dem Fernglas in der naheliegenden Lesart zum Mann. In Ich beobachte den Vogel mit dem Fernglas kann die Gruppe das Instrument des Beobachtens nennen. Dann bezieht sie sich auf das Geschehen.

Ich sehe den Mann mit dem Fernglas ist ohne weiteren Kontext mehrdeutig: Hat der Mann das Fernglas, oder benutze ich es? Beide Zuordnungen sind möglich. Ein sinnvoller Lernauftrag muss den Kontext ergänzen, bevor er genau eine Lösung verlangt.

Der Mann trägt ein Fernglas. Ich sehe den Mann mit dem Fernglas.

Im gegebenen Kontext beschreibt die Präpositionalgruppe den Mann.

Ich benutze ein Fernglas. Mit dem Fernglas sehe ich den Mann deutlicher.

Hier nennt die Gruppe das Instrument des Sehens.

Ersetzen und gemeinsam verschieben

In Das Haus am Fluss gehört meiner Tante kannst du die ganze Subjektgruppe durch es ersetzen. Am Fluss allein ist hier kein passender Ersatz für das Haus. Die ganze Gruppe kann auch gemeinsam hinter dem Verb stehen: Meiner Tante gehört das Haus am Fluss.

Eine isolierte Verschiebung ist kein ausnahmsloser Test für Attribute. Bestimmte Konstruktionen erlauben besondere Hervorhebungen. Nutze daher Bezug, Ersatzprobe und Bedeutung zusammen, statt eine einzelne Umstellung mechanisch zu bewerten.

Eine Beschreibung gezielt ausbauen

Beginne mit Ich suche eine Wohnung. Ergänze erst eine Eigenschaft, dann eine genauer bestimmende Angabe: Ich suche eine ruhige Wohnung mit Balkon. Prüfe, ob beide Zusätze die Wohnung beschreiben.

Bilde anschließend einen Satz mit einer Präpositionalgruppe, die das Geschehen näher beschreibt: Wir sitzen mit einer Decke auf dem Balkon. Mit einer Decke nennt hier einen Begleitumstand des Sitzens; mit Balkon beschreibt in eine Wohnung mit Balkon dagegen die Wohnung. Benenne jeweils den Bezug.

Teste dein Verständnis

Löse jede Aufgabe zuerst selbst. Öffne danach die Antwort mit Erklärung. Bei offenen Aufgaben ist eine mögliche Lösung angegeben.

  1. Finde das Adjektivattribut: die schwere Tasche.

    Lösung prüfen

    schwere

    Es beschreibt das Nomen Tasche und steht attributiv vor ihm.

  2. Finde das Genitivattribut: das Fahrrad meines Onkels.

    Lösung prüfen

    meines Onkels

    Die Genitivgruppe bestimmt Fahrrad näher.

  3. Was ist der Kern von die kleine Wohnung am Park?

    Lösung prüfen

    Wohnung

    Kleine und am Park beschreiben dieses Nomen näher.

  4. Ersetze die Subjektgruppe: Das alte Haus am Fluss ist leer.

    Lösung prüfen

    Es ist leer.

    Es ersetzt die ganze Nominalgruppe.

  5. Welche Funktion hat am Fenster in Mia wartet am Fenster?

    Lösung prüfen

    lokales Adverbial

    Die Gruppe beschreibt den Ort des Wartens.

  6. Der Mann trägt einen Hut. Welche Zuordnung passt in Der Mann mit dem Hut winkt?

    Lösung prüfen

    mit dem Hut als Attribut zu Mann

    Der Kontext ordnet den Hut dem Mann zu.

  7. Hat Ich sehe den Mann mit dem Fernglas ohne Kontext nur eine sichere Zuordnung?

    Lösung prüfen

    Nein. Instrument des Sehens und Beschreibung des Mannes sind möglich.

    Der Satz allein entscheidet den Bezug nicht eindeutig.

  8. Ergänze ein Attribut zu Tasche: Ich suche die Tasche.

    Lösung prüfen

    Zum Beispiel: Ich suche die blaue Tasche.

    Blaue beschreibt Tasche. Weitere passende Attribute sind möglich.

Häufige Fragen

Ist jedes Adjektiv ein Attribut?

Nein. In Die Tasche ist blau wird blau prädikativ gebraucht. In die blaue Tasche steht es attributiv.

Kann ein Attribut aus einem ganzen Satz bestehen?

Ja. Ein Relativsatz kann ein Nomen näher bestimmen. Die Kommas grenzen den Relativsatz ab; seine Funktion bleibt an den Bezugsausdruck gebunden.

Redaktionelle Quellen

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